Att vi har ett behovsdrivet arbetssätt syns genom att vi:

• Har elevernas upplevelse i fokus
• Känner till, förstår och tar hänsyn till elevernas behov, förutsättningar, erfarenheter och tänkande
• Har en regelbunden dialog om elevernas behov

Att vi har skapar värde för eleverna syns genom att vi:

• Arbetar utifrån en helhetssyn
• Samverkar
• Har värdeskapande arbetssätt

Att vi leder och utvecklar en god miljö för elevernas utveckling syns genom att vi:

• Skapar goda relationer
• Väljer och anpassar arbetsformer och arbetssätt
• Förebygger genom tydliga förväntningar och ramar
• Aktiverar eleverna
• Stödjer beteenden som bidrar till en positiv klassrumsmiljö
• Utvärderar vårt ledarskap

Att vi är motiverade och fortsätter göra vårt bästa varje dag syns genom att vi ser till att det finns utrymme för:

• Självstyre
• Mening
• Mästerskap

Vi kan få igång förbättringsarbetet och öka förbättringstakten genom att:

• Ha en kultur som fokuserar på att förbättra
• Ha strukturer som stödjer
• Arbeta systematiskt