Varför skrev jag boken?

En av skolans största utmaningar är att anpassa undervisningen

så att den fungerar för alla elever.


Bristande stöd kan leda till konsekvenser som låg självkänsla och minskat självförtroende. Dessa faktorer kan resultera i ökad stresspsykisk ohälsa, bristande skolnärvaro och lägre skolprestationer.


Målet med boken är att inspirera och ge konkreta förslag för att skapa en inkluderande och tillgänglig skolaLärare uppmuntras att arbeta systematiskt för att främja elevernas utveckling, lärande, och välbefinnande

Min förhoppning är att lärare ska känna sig stärkta i sitt ledarskap så att de vågar utveckla och pröva nya arbetssätt för att skapa en inkluderande och tillgänglig skola för alla elever.

Tillsammans kan vi hjälpas åt att skapa en inkluderande, meningsfull och fungerande vardag för alla elever!